Pantai Hambawang (MTsN 1 HST) – Hasil Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) ganjil tahun pelajaran 2025/2026 di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 1 Hulu Sungai Tengah (HST) menunjukkan masih ada sejumlah siswa yang belum mencapai nilai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) pada beberapa mata pelajaran. Sebagai langkah untuk meningkatkan kompetensi dan memastikan seluruh siswa dapat memahami materi dengan baik, maka pihak madrasah mulai melakukan remedial, Kamis (04/12/25) di ruang kelas.

Pelaksana tugas (Plt) Kepala MTsN 1 HST, Khifniyadi, S.Pd.I menyatakan bahwa program remedial ini merupakan bentuk komitmen madrasah untuk mendukung proses pembelajaran siswa. “Kami menyadari bahwa tidak semua siswa dapat mencapai target KKTP pada asesmen semester ganjil. Oleh karena itu, kami memberikan kesempatan bagi mereka untuk memperbaiki hasil belajarnya melalui program remedial,” ujarnya.

Menurut Khifni, program remedial ini dirancang tidak hanya untuk meningkatkan nilai siswa, tetapi juga untuk memastikan mereka benar-benar memahami materi yang diajarkan. “Tujuan utama kami bukan hanya nilai, tetapi pemahaman. Remedial ini dilakukan dengan metode pembelajaran yang lebih intensif dan interaktif sehingga siswa dapat lebih mudah memahami materi yang sebelumnya sulit bagi mereka,” tambahnya.

Wakil Kepala madrasah (Wakamad) bidang Kurikulum, Risnawati, S.Pd, menuturkan bahwa pelaksanaan remedial ini disesuaikan dengan kebutuhan siswa. “Remedial dilakukan berdasarkan hasil analisis dari asesmen. Guru mata pelajaran akan fokus pada materi-materi yang paling banyak menjadi kendala bagi siswa,” jelasnya.

Seorang siswa kelas IX F, Muhammad Faqih, mengungkapkan perasaannya terkait remedial ini. “Awalnya saya merasa sedih karena nilai saya di bawah KKTP, tapi sekarang saya lebih semangat belajar karena guru-guru memberikan penjelasan tambahan. Saya merasa lebih paham dibandingkan sebelumnya,” katanya.

Program remedial ini diharapkan dapat membantu siswa untuk mengejar ketertinggalan dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan pembelajaran di semester berikutnya. (Rep/Ft. : Fauzi/Ahmad)